Buenas Pácticas
México > Zacatecas     2011-02-24

Tema: Voz de los alumnos

Autor: Claudia Gabriela Guzmán

Fuente: Ciénega, Educación y Cambio. Escuela Primaria "Gral. Leobardo C. Ruíz", Núm. 1, Mayo 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

El Himno Nacional

Este artículo realizada por una alumna de sexto grado, describe el origen de nuestro Himno Nacional y presenta su interpretación a la letra de algunos párrafos del mismo.  El ejercicio realizado permite al alumno entender un momento histórico  y al mismo apreciar su valor patrio.



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México > Zacatecas     2011-02-24

Tema: Estrategias para la enseñanza

Autor: Rosendo de la Torre Rodríguez

Fuente: Ciénega, Educación y Cambio. Escuela Primaria "Gral. Leobardo C. Ruíz", Núm. 1, Mayo 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

La Enseñanza de la Historia

Un problema común es la falta de interés del alumno hacia la asignatura de Historia. Este sentimiento puede estar influenciad por diferentes factores como la docencia, el programa educativo, las lecturas, falta de coherencia entre los materiales de diferentes grados o simplemente porque el alumno no le ve utilidad. Por ello, el profesor comparte su estrategia "carta a un personaje del pasado" realizada con sus alumnos de primero y tercer grado. La cual consiste en platicar con el personaje sobre los cambios existentes entre su época y la vida actual, y que ha logrado interesar a los alumnos en esta materia. 



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México > Zacatecas     2011-02-24

Tema: Padres de Familia

Autor: Damaris Trujillo Cordova

Fuente: Ciénega, Educación y Cambio. Escuela Primaria "Gral. Leobardo C. Ruíz", Núm. 1, Mayo 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

Padres de Familia en la educación primaria

Este breve artículo presenta la importancia de la comunicación en los centros escolares, donde todos los actores son copartícipes del éxito de los alumnos. El padre de familia que escribe, hace una amplia invitación a los padres de familia a mantener una relación estrecha con los docentes que atienden a sus hijos, pues con esta buena práctica se establece un ambiente de corresponsabilidad, con la meta final de obtener la mejora educativa de los niños.



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México > Zacatecas     2011-02-24

Tema: Reforma educativa

Autor: Jorge Rodante Martínez

Fuente: Ciénega, Educación y Cambio. Escuela Primaria "Gral. Leobardo C. Ruíz", Núm. 1, Mayo 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

Una mirada al desarrollo de habilidades por competencias

En el enfoque de las competencias, integrado en la reforma educativa, se pretende que el alumno tenga habilidades escolares y para la vida. A partir de su implementación en el sector eductivo ha traido controversias entre la enseñanza tradicional y la innovación. En el artículo el profesor comparte su estrategia para enseñar con esta nueva herramienta, abarcando los puntos de la planeación, evaluación y características del ambiente.  Para el profesor, lo más importante es que los resultados de aprendizaje impacten en la realidad de los estudiantes. Finalmente invita sus compañeros a practicar  con esta iniciativa y si fuese  necesario realizar cambios sobre la modalidad de enseñanza, es conveniente hacerlos efectivos, pero no ignorarlos.

 



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México > Zacatecas     2011-02-24

Tema: Valores

Autor: Jessica Natalia Pérez

Fuente: Ciénega, Educación y Cambio. Escuela Primaria "Gral. Leobardo C. Ruíz", Núm. 1, Mayo 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

Educando en valores… ¿A quién le corresponde?

La reflexión de la docente subraya la baja promoción de valores, en el  medio social actual, colocando a la escuela  como principal transmisor de los mismos. Reconoce que el trabajo escolar puede realizar actividades para reforzar los valores; sin embargo, el esfuerzo debe ser en conjunto con la familia. La colaboración de los dos ambientes, escolar y familar,  pueden alcanzar la educación de valores, y no quedarse tan sólo en adoctrinamiento de valores.



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México > Zacatecas     2011-02-24

Tema: Educación especial. Gestión escolar.

Autor: Elvira Esquivel Cruz

Fuente: Ciénega, Educación y Cambio. Escuela Primaria

Problemas de aprendizaje

La sociedad actualmente ha relacionado el nivel de aprendizaje con el nivel de vida personal. Por ello la importancia del trabajo de niños  con algún problema de aprendizaje. En este trabajo se describen los problemas más recurrentes, de acuerdo con la experiencia de la docente,  mencionando que los emocionales o conductuales son los más díficiles de manejar.  Otra parte fundamental es la aceptación de los padres para proporcionar ayuda adecuada a los alumnos. En el centro escolar existe un apoyo de maestros de educación especial, psicólogos y terapeutas, que brindan apoyo  para atender estos casos, lo cual debe ser aprovechado por padres de familia y docentes.



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México > Zacatecas     2011-02-24

Tema: Docencia experiencias de vida

Autor: Hilda Esquivel Castillo

Fuente: Ciénega, Educación y Cambio. Escuela Primaria "Gral. Leobardo C. Ruíz", Núm. 1, Mayo 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

La práctica docente, un quehacer de todos

Los cambios presentados en  materia educativa abren un abanico de posibilidades para desarrollar el trabajo escolar de una manera más  activa e innovadora. Para el autor, la reflexión es el punto de partida para generar situaciones de aprendizaje, presentando las carácterísticas del docente, el acercamiento del alumno con el aprendizaje y la participación de los padres de familia.  Es así como confirma que la mejora educativa siempre será resultado del trabajo estrecho de todos los actores.



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México > Zacatecas     2011-02-24

Tema: Docencia experiencias de vida

Autor: Elia Rodríguez Rodante

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas,

Porque la educación… ¡es apasionante!

El autor comienza con la definición de la escuela como una organización dinámica. Para ello, hace mención de diversas circunstancias a las que se enfrenta cada día el centro escolar, lo cual tiene implicaciones en la toma de decisión.  Sin embargo, a pesar de estas circunstancias es sobresaliente la reflexión realizada por los docentes, los cuales dando a conocer sus posturas y aclarando dudas ante sus  pares, la mayoría de veces de manera informal, logran establecer una retroalimentación de forma cordial y llena de aprendizaje.



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México > Zacatecas     2011-02-23

Tema: Estrategias para la enseñanza

Autor: Diana Y. Cabral Rosales

Fuente: Aprender Educando, Revista de la Escuela Primaria "Ignacio Zaragoza", Año III, Época I, No. 4, Marzo 2010. Editores: UPN-Zacatecas, MITEB Zacatecas y Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas, Gobierno del Estado de Zacatecas.

Estrategia para la reflexión de la lectura y escritura en primer grado. El alfabeto móvil.

Se describe la aplicación de la estrategia "el alfabeto móvil, la cual ha tenido resultados positivos en la enseñanza de habilidades lecto-escritura. También se hace una crítica al libro de texto de español de primer grado, ya que esta estrategia está contenida en sus materiales recortables; sin embargo, los proyectos no utilizan la estrategia.

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México > Zacatecas     2011-02-23

Tema: Reforma educativa

Autor: Norma Castillo Landeros

Fuente: Aprender Educando, Revista de la Escuela Primaria "Ignacio Zaragoza", Año III, Época I, No. 4, Marzo 2010. Editores: UPN-Zacatecas, MITEB Zacatecas y Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas, Gobierno del Estado de Zacatecas.

Problemática en la planeación y ejecución de la "Reforma Integral de la educación básica"

La reflexión de la reforma se centra sobre los materiales de texto pues presentan proyectos por asignaturas en lugar de establecer proyectos integrales de todas las materias. Además se realizan recomendaciones a los profesores sobre la selección de materiales, ya que existe una gran cantidad de información lo cual puede ser contraproducente para las actividades cotidianas.

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