Buenas Pácticas
México > Zacatecas     2011-02-23

Tema: Reforma educativa

Autor: Miguel Angle García Barrios

Fuente: Aprender Educando, Revista de la Escuela Primaria "Ignacio Zaragoza", Año III, Época I, No. 4, Marzo 2010. Editores: UPN-Zacatecas, MITEB Zacatecas y Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas, Gobierno del Estado de Zacatecas.

La Reforma: Una propuesta que carece de materiales

Es un artículo reflexivo y de opinión sobre la reforma educativa. Donde se resalta la necesidad del cambio para alcanzar en los alumnos un aprendizaje para la vida. Sin embargo, la falta consensual para determinar los parámetros de la reforma y en particular de los libros de texto, de los cuales se presentan sugerencias.

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México > Zacatecas     2011-02-23

Tema: Padres de Familia

Autor: Ulises González García

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

Mi hija en la tipo

El padre de familia comparte que el mejor legado para nuestros hijos es la educación, la cual nace desde el hogar y se complementan en la escuela. Al seleccionar la primaria es importante considerar ubicación geográfica, infraestructura, avance tecnológico, propuestas alternas de educación y sobre todo en resultados de calidad de la institución.  Aunado a lo anterior  el padre de familia pidio información a la SEC vía Ley de Acceso a la Información Pública, solicitando un informe de los puntos anteriores, teniendo como una de las mejroes la escuela Francisco García Salinas. 



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México > Zacatecas     2011-02-23

Tema: Padres de Familia

Autor: Mario Enrique Acevedo Aparicio

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

Cómo seleccionar la mejor escuela para nuestros hijos

Tradicionalmente seleccionar el plantel para nuestros hijos se basaba en la tradición familiar. Ahora con el crecimiento de las ciudades esto se  vuelve más difícil, creando incertidumbre en los padres de familia. De ahí la madre de familia realiza algunas recomendaciones: primero, seleccionar 3 escuelas; segundo, la situación geográfica, tercero, visitar el plantel; cuarto, investigar con los vecinos de la zona. Además de esto, la madre de familia seleccionó este centro escolar, por la organización en la celebración del centenerio de la escuela y por contar con el grupo USAER. Expresa la importancia que tiene para los padres la atneción de calidad.



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México > Zacatecas     2011-02-23

Tema: Gestión Escolar. Liderazgo. Participación Social.

Autor: Luz Ma. Martínez García

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

La participación comprometida elemento importante para el trabajo entre el colectivo y los padres de familia

En este artículo la docente expresa la importancia de la participación "comprometida". La cual es requerida para  para modular quejas e inquietudes y la necesidad de transmitirlas con la mayor diplomacia y honestidad a los padres de familia.  La importancia de  la comunicación debe darse por todos los integrantes, independientemente del rol que tenga. De ahí lo primordial en desarrollar redes de comunicación: cooperación, colaboración y convivencia. Todos deben participar para lograr que los niños vean a la escuela como su lugar favorito para aprender.



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México > Zacatecas     2011-02-23

Tema: Estrategias para la enseñanza

Autor: Marisol Durón Arriaga

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

¿Por qué importa saber leer?

El docente comparte la experiencia del proceso de lecto-escritura de su grupo, donde los padres inicialmente no dejaban trabajar a los niños solos, provocando un retraso general. Para resolverlo  abordo el problema con los padres de familia y reflexionaron sobre el mismo estableciendo el apoyo mutuo y mejor comunicación para estar pendiente y trabajar sobre un mismo plan.  Adicionalmente, se integraron materiales atractivos para los alumnos, se realizaron ejercicios leyendo instrucciones en grupo y resolviendo dudas. Paulatinamente se logró el cambio y la mejora de aprendizaje en el grupo.



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México > Zacatecas     2011-02-23

Tema: Estrategias para la enseñanza

Autor: Rogelio Rosales Acevedo

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

El círculo mágico de la enseñanza

Basándose en la experiencia de una conferencia en Programación Neurolingüística, ha desarrollado estrategias en base a juegos tradicionales o deportes, donde se cambian las reglas para que a partir de la actividad, se estimulen las s habilidades mentales de los alumnos y desarrollen su capacidad de pensamiento de una forma amena y divertida.  Esto contribuye a fortalecer la seguridad, la confianza, la autoestima y el desarrollo de la inteligencia emocional.



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Tema: Docencia experiencias de vida

Autor: Rodrigo Rodríguez Gómez

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

Algunas sugerencias, que el maestro debe de tener.

El autor de este artículo comparte con sus colegas algunas sugerencias para lograr un ambiente de clase adecuado para jugar y aprender, pero también para interiorizar las normas. Estas sugerencias son: la equidad entre alumno-maestro, las reglas de salón, la planeación, las tareas y la innovación. Cada una describe la entrega y el cariño a la profesión docente, sin dejar de lado la valiosa participación de los padres de familia. Cierra este escrito dando a conocer una estrategia básica "la evaluación", la cual solicita de forma anónima a los alumnos. Este mecanismo de retroalimentación le ha permitido detectar los errores y aprender de ellos para mejorar su trabajo.



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Tema: Estrategias de enseñanza. Educación Especial.

Autor: Magnolia Elizabeth Pérez Sotelo

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

El trabajo colaborativo padres, madres, maestros, maestras y equipo de USAER. ¿Asignatura pendiente?

Es una interesante reflexión sobre el trabajo colaborativo entre padres de familia, docentes y USAER, en la atención de alumnos con necesidades diferentes. Presenta una lista sobre   las acciones que se han llevado en la práctica y no tienen de fondo la preocupación por los alumnos o hijos en caso de los padres. Resaltando el trabajo realizado por USAER en este centro escolar, donde la particiapción de los padres de familia es fundamental en las reuniones donde se informa sobre la evaluación pedagógica. Además se le entregan sugerencias o estrategias para apoyar al niño, la cuales  también son archivadas y se le da un seguimiento. Estas orientaciones y sugerencias son firmadas por todos los participantes de la reunión, creando un ambiente de corresponsabilidad y confianza.



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Tema: Estrategias para la enseñanza

Autor: Ana Bertha López Sonora

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

La lectura y escritura: un proceso en consolidación

El ejemplo presentado de primer grado, la profesora ha creado un ambiente de confianza en situaciones de docencia y de convivencia, sin perder de vista la mejora educativa. Para ello puso en práctica la estrategia de "lectura regalada", donde entran en juego actividades de identificación de sílabas, movimientos corporales como el aplauso y el trabajo en grupo.  Los resultados han sido muy positivos en la lectura, trabajo individual y equipo.



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Tema: Estrategias para la enseñanza

Autor: Antonio Martínez Mejía

Fuente: Sueño, imagino y descubro en la Tipo. Escuela Primaria "Francisco García Salinas", Año I, Julio 2010. Editores: UPN Zacatecas, MITEB Zacatecas, Ford Foundation, Secretaría de Educación y Cultura del Estado de Zacatecas.

¿Es conveniente un registro diario en el aula?

Debido a la heterogeneidad del grupo, la estrategia aplicada para que todo el grupo participara fue el uso de fichas rojas y amarillas, colocando el nombre de los alumnos en el muro y asignado la ficha amarilla para trabajo terminado y roja  faltas de conducta y actividades mal elaboradas. Con esta actividad, también los padres de familia se enteran del desempeño de los niños con el simple hecho de ver el muro. En particular a funcionado para la profesora este sistema, logrando que los alumnos trabajen con una actitud más responsable y mejoren su comportamiento aún cuando se encuentra fuera del aula.



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