Organización de la escuela y CEPS

 

 La Participación social significa incorporar en la toma de decisiones de la escuela a padres de familia y otros actores de la comunidad. Esto necesita crear nuevas formas de coordinación en la escuela. El principal medio de coordinación es el Consejo Escolar de Participación Social, CePS. Sin embargo, el CePs es sólo la cabeza visible de la coodinación que debe crearse en toda la escuela, particularmente en los grupos escolares donde debe haber una mejor coordinación entre maestros y padres de familia.

El primer aspecto que debemos destacar es que las formas de coordinación tienen que adaptarse a las condicones de la escuela, por nivel, primaria o secundaria, y por tipo, general, comunitaria o indígena.  En éstas dos últimas por su tamaño y dispersión necesitan de una mayor participación de autoridades comunitarias y de autoridades de educación.

La organización de la escuela tienen varios aspectos que debemos tomar en cuenta para lograr unaa buena gestión administrativa, organizacional y pedagogica. Puedes consultas estos temas en los siguientes puntos:

    • Los estilos de liderazgo escolar nos dicen la forma en cómo se visualizan y enfrentan las situaciones que enfrenta la escuela. En esta seccion podrás evaluar el estilo de liderazgo que existe en tu escuela
    • Los problemas que entrenta la escuela indica como ésta debe organizarse. Evalúa si la organización actual en tu escuela es adecuada para atender las diversas situaciones que se presentan.
    •  La confianza es la base de la colaboración de la comunidad escolar. Esa confianza se debe construir a fin de que el dircetor, maestros y padres de familia podamos aporvechar mejor las lecciones de la planeación escolar.
    •  Las experiencias de otras escuelas y organizaciones que desarrollan programas educativos pueden proporcionar ideas para mejorar las actividades de la escuela. Por ello, debemos conocer otras experiencias y tambipén dar a conocer las propias.
    • Las escuelas indigenas y comunitarias tienen problemas particulares debido a su ubicación y al material didáctico en lenguas indigenas que se necesita. Estas situaciones pueden ser analizadas con las conceptos y herramientos desarrollados en este sitio de Internet.

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